【摘 要】
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全面构建高效课堂是新课改背景下小学体育教师不断促进教学总体效益提高和高质量落实核心素养培养目标的关键所在,也只有积极地构建高效课堂,才能积极地对当前体育课堂教学中存在的各种问题进行梳理、分析和解决,进而不断完善和改进小学体育课堂教学。还需要小学体育教师积极地摆正自身认识,并积极地从课前预习、教法创新和教学反思等三个环节入手,进一步推进高效课堂的构建。本文将就小学体育高效课堂构建策略进行讨论和研究。
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全面构建高效课堂是新课改背景下小学体育教师不断促进教学总体效益提高和高质量落实核心素养培养目标的关键所在,也只有积极地构建高效课堂,才能积极地对当前体育课堂教学中存在的各种问题进行梳理、分析和解决,进而不断完善和改进小学体育课堂教学。还需要小学体育教师积极地摆正自身认识,并积极地从课前预习、教法创新和教学反思等三个环节入手,进一步推进高效课堂的构建。本文将就小学体育高效课堂构建策略进行讨论和研究。
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