【摘 要】
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《课程标准》强调“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话,是思想碰撞和心灵交流的动态过程”。阅读教学需要语文教师有目的、有意识地引导学生解读文本,体
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《课程标准》强调“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话,是思想碰撞和心灵交流的动态过程”。阅读教学需要语文教师有目的、有意识地引导学生解读文本,体味、体验内中情味或情感,感悟文本语言背后的特殊意味、意蕴,最终获得对文本的理解,形成一定的语文素养。
“Curriculum Standard” emphasizes that “reading teaching is a dynamic process of students’, teachers, textbook editors, and multiple dialogues between texts that are the collision of ideas and the exchange of mind.” Reading instruction requires that language teachers aimfully and consciously guide students to interpret texts, appreciate and experience inner feelings or emotions, perceive the special meanings and meanings behind the textual language, and finally obtain the understanding of the texts to form certain literary accomplishments.
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摘 要：本文运用Chomsky最简方案的移位合并和vP壳的原理，提出用双层vP壳的概念来分析汉语“（V+O1）+O2”结构的生成机制，并解释其原因。研究发现，S-结构“（V+O1）+O2”结构由D-结构“v+O2+（V+O1）”两个题元结构经过动词V移位，与轻动词（介词）v的“处所”义或“方向”义强特征进行合并，发生词化，V移位后内增了轻动词的及物性特征，形成了过渡性的双宾语结构；V继续移位到轻动
为了适应社会环境变化,满足社会发展对人才的实际需要。国家启动了新一轮基础教育课程改革即新课改,对课程目标、结构、内容、实施、评价、管理等方面提出了新的要求。初中教
摘要隐喻是人类共有的,而隐喻化过程是相对的。隐喻的过程就是意义构建、意义转化的过程。由此可见,语义是流变的,非固定的。本文在阐述隐喻化过程的基础上探讨如何认识语词的多义现象,如何理解隐喻的相对论,以提高学习者,尤其是二语习得者的词汇能力。 关键词:隐喻 语词多义 词汇能力 中图分类号:H059 文献标识码:A 一 引言 隐喻在语言意义构建和演化过程中起着举足轻重的作用,揭示这一过程
8月6日下午,根据区党委、政府关于“不忘初心、牢记使命”主题教育统一部署,自治区副主席石谋军赴教育厅作题为“牢记党的根本宗旨办好人民满意教育”的专题党课,教育厅党组
摘要 当今时代是全球化的时代，文化交流是其中不可避免的活动。在文化交流中，翻译起着至关重要的作用。但是如何处理翻译过程中碰到的弱势文化和强势文化之间的关系，是一个令很多译者都感到十分棘手的问题。本文意在基于全球化背景下的翻译过程中的这一现象，对翻译中的“杂合”理论出现的必然性、在翻译过程中所起的积极作用以及对中国文化对外传播的指导意义，做出系列分析。 关键词：全球化 文化交流 弱势文化 强势文化
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目的研究染料木黄酮（genistein，Gen）对油酸（oleic acid，OA）诱导脂肪变HepG2细胞的过氧化物酶体增殖物激活受体α（peroxisome proliferators—activatedreceptor α，PPARα）蛋白表达和
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在最近台湾“中央大学客家学院”举办的“族群,历史与文化亚洲联合论坛”上,一位来自客家祖地闽西的女学者关于海峡两岸客家血缘关系的学术论文,引起了与会客家学学者的巨大
近两年来，我国的一些城市开始推行了企业退休人员社会化管理服务政策，这一政策对于建立和完善社会保障体系，保障广大企业退休人员晚年生活的安定、幸福，具有重要意义。但是该政策在推行的过程中尚有一些不足之处需要改进和完善。 一项新政策——企业退休人员社会化管理服务 所谓企业退休人员社会化管理服务，就是将企业退休人员纳入户籍所在地街道（乡镇）和社区进行管理服务。 实行企业退休人员社会化管理服务