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【摘 要】
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一、弃冷眼旁观的疏离,引领学生真情地走进文本,享受心灵的碰撞在阅读教学中,教师要善于调动学生的情感,使其产生阅读的冲动,这样才能促使学生积极主动地参与到阅读活动中,而
【机 构】
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江苏省吴江横扇中心小学,
【出 处】
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教育科研论坛
【发表日期】
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2008年01期
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