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职业教育的班主任作为整个班集体的组织者、教育者以及指导者,更是学校领导开展教育教学工作的助手,实现学校与学生家庭沟通之间的桥梁。班主任能力的强弱会直接影响和决定职业教育工作开展的质量。本文结合职业技术学校学生的特点,从班级管理、学生日常管理以及班主任自身三个方面讨论新时期职业教育班主任的工作思路。