【摘 要】
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针对体育院校大学生科研能力偏低的现象,通过对科研能力的构成要素进行分析,认为,构建合理的知识结构是科研能力的基础,创新思维能力是科研能力的核心,科学精神是科研能力形
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针对体育院校大学生科研能力偏低的现象,通过对科研能力的构成要素进行分析,认为,构建合理的知识结构是科研能力的基础,创新思维能力是科研能力的核心,科学精神是科研能力形成的动力,各科教学、思维训练、科研实践活动是大学生科研能力形成的主要途径.建议高校要把大学生参加科研实践活动纳入总体教育教学计划,建立大学生科研活动基金,制定大学生科研成果认定与奖励条例,使大学生科研实践活动制度化、规范化.
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