【摘 要】
：
江泽民总书记提出了“三个代表”重要思想 ,并要求党员领导干部认真回答“参加革命为什么 ,现在当干部应该做什么 ,将来身后应该留点什么”的问题。我对此作了深入思考。我参
论文部分内容阅读
江泽民总书记提出了“三个代表”重要思想 ,并要求党员领导干部认真回答“参加革命为什么 ,现在当干部应该做什么 ,将来身后应该留点什么”的问题。我对此作了深入思考。我参加革命已经 30多年。1 968年入伍 ,1 969年入党 ,1 970年提干 ,历任排、连、营、团职干部 ,1 989年任顺平县委副书记 ,1 992年任保定地委组织部副部长 ,现任保定市委组织部常务副部长。我从一名农家子弟到担任一定的领导职务 ,我成长过程中所取得的每一点进步 ,都离不开马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的教育 ,离不开党组
其他文献
一、学习“三个代表”的重要思想 ,强化宗旨观念 ,创一流的服务水平。“三个代表”的重要思想 ,无论是代表先进社会生产力的发展要求 ,还是代表先进文化的前进方向 ,最根本的
从矿卤除硫、结晶终点确定、矿卤蒸发产盐质量、产盐量等方面,通过实验室模拟滩晒试验得出的数据,对矿卤滩晒的可行性做了初步探讨.在所选择的试验方案下,所产盐质量能达到日
实现农民增收 ,需要各行各业、各级各部门的支持 ,尤其要充分激活广大农民群众的积极性和创造性 ,发挥其聪明才智。一、实现农民增收 ,必须引导农民走市场经济之路。一是引导
互联网的使用 ,开辟了文化传播和信息交流的新途径 ,为不同地域、不同民族、不同国家之间的文化交流和互惠提供了有利条件 ;但同时也给西方发达国家推行文化霸权主义提供了方
一、思想政治工作与经济工作相结合。邓小平指出 ,我们党的根本任务就是经济建设 ,其他一切任务都要服从和服务于这个中心。思想政治工作必须围绕经济建设这个中心来进行 ,要
【摘 要】逆向思维是与顺向思维相对的一种思维形式，它是指由果索因，知本求源，从原问题的相反方向着手的一种思维，它有利于改变学生的思维结构，培养学生思维的灵活性、深刻性和双向能力，提高学生分析问题和解决问题的能力。要想让学生理解数学的这种可逆性，进而提高学生的学习成绩，务必在课堂教学中加强学生逆向思维能力的培养。这就要求小学教师在实际的教学过程中应该加强学生的逆向思维能力培养，从而促进学生思维的全面
【摘 要】 中学阶段是人一生中身心发展最为迅速的时期，也是人格形成和塑造的关键时刻，由于受到各种因素的影响，中学生会出现各种各样的心理问题，本文通过对中學生心理问题产生的原因分析，并提出了相应的对策来提高中学生心理健康水平。 【关键词】 中学生；心理健康；教育 【中图分类号】 G62.21【文献标识码】 A【文章编号】 2095-3089（2017）13-00-01 良好的心理素质是人的全面