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[摘要]高校课程的设置越来越注重教学与实践、教学与社会相结合。《教师口语》作为一门语言的技能训练课直接关系到学生面对未来、走向社会的切身利益。文章通过高师《教师口语》课程改革的必要性及教学现状的阐述,从课程改革的方向、课堂授课的教材、教法、对象等几个方面提出了一些设想。  [关键词]《教师口语》课程 教学现状 改革思路  [作者简介]韩李(1970- ),女,北京人,新乡学院中文系讲师,研究方向为
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[摘要]数学学习策略是学习者为了更有效地学习数学和使用数学而做出的各种选择和采取的各种措施。它包括元认知策略、认知策略、情感策略,具有综合性与整体性、调控性与选择性、外显性与内隐性几个显著特征。教师在教学中应从强化学生的策略意识、教给学生使用策略的条件性知识、优化学生的自我效能、尊重学生的个体差异几方面培养学生的学习策略。  [关键词]高职高专高等数学学习策略  [作者简介]梁桂珍(1964- )
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[摘要]文章介绍了网络工程类选修课程在高等院校开设的社会背景,分析了当前该类课程的教学内容与组织形式及存在的不足,在此基础上提出了改革该类课程教学内容与组织形式的措施,并总结了采用新的教学内容与组织形式后取得的教学成效。  [关键词]高校 网络工程类课程 课程改革  [作者简介]刘军(1973- ),男,四川资中人,西南交通大学软件学院讲师,硕士,研究方向为计算机应用;景红(1958- ),女,山