【摘 要】
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弗莱雷曾经说过没有了对话,就没有 了交流;没有了交流,也就没有了真正的教育.”教学 是通过对话探寻真理的地方,要实现真正的教育,我 们需要能够激发和引领学生思考和探索的
【基金项目】
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本文系2015年度河南省基础教育教学研究项目课题“增强思想政治课对话实效性的行动研究”的阶段性成果,课题编号：JCJYB150900032,重大课题
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弗莱雷曾经说过没有了对话,就没有 了交流;没有了交流,也就没有了真正的教育.”教学 是通过对话探寻真理的地方,要实现真正的教育,我 们需要能够激发和引领学生思考和探索的课堂对 话.然而,在日常的教学工作中,由于种种原因,课堂 对话并没有发挥出其应有的作用.本文从高中思想 政治课教学的实际体验人手,分析影响课堂对话效 能作用发挥的原因,思考有助于提高课堂对话时效 性的设计技巧,探寻提高课堂对话时效性的方法,服 务于课堂教学.
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