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【摘 要】
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数学抽象是培养中学生数学核心素养的重要组成部分。小学生受其年龄、身心发展规律、认知规律的局限,逻辑思维能力,特 别是抽象思维尚不成熟,但小学生的可塑性大,他们的智力
【机 构】
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成都高新新科学校
【出 处】
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电脑乐园·信息化教学
【发表日期】
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2019年6期
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