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复习是小学英语课堂教学不可或缺的重要组成部分,有意义的重复和强化对于提升语言学习过程的实效至关重要。该文在解读小学英语复习课的内涵和类型的基础上,以核心素养的培养为落脚点,通过优化单元话题教学中的复习目标和基本要求,探讨和重新认识复习过程特有的“温故而知新”的教育教学价值。
核心素养视域下小学英语复习课教学设计优化
【摘 要】
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复习是小学英语课堂教学不可或缺的重要组成部分,有意义的重复和强化对于提升语言学习过程的实效至关重要。该文在解读小学英语复习课的内涵和类型的基础上,以核心素养的培养
【机 构】
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南京晓庄学院教师教育学院
【出 处】
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南京晓庄学院学报
【发表日期】
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2019年2期
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