【摘 要】
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随着高校教学改革的不断深入,高校的办学规模越来越大。网络公开课的出现是计算机技术飞速发展以及人们对教育资源公平分配和多样性要求的必然产物。传统的教学管理模式已不
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随着高校教学改革的不断深入,高校的办学规模越来越大。网络公开课的出现是计算机技术飞速发展以及人们对教育资源公平分配和多样性要求的必然产物。传统的教学管理模式已不能适应现代化教学,据有效数据显示:自麻省理工学院2001年4月宣布将其2000多门课程全部搬上互联网,全球已有200多所大学加入到教育资源共享的行列中来;到2008年,开放课程联盟的机构会员遍布世界各大洲,超过250所大学或机构,运行了100余个项目网站。可见网络公开课向教学管理系统提出了新型化和多元化的要求,教学管理现代化、信息化是高校的必然选择
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