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从物品向服务转变的过程中，设计师还必须接受要设计的“物品”是“物质系统与非物质系统复杂混合的产物，在这个新的设计变革中，设计师的培养。知识和专业技能不可或缺，还需要产品服务体系的意识。进行重新定位，将眼界拓宽到产品之外。
服务体系设计教学新探索
【摘 要】
：
从物品向服务转变的过程中，设计师还必须接受要设计的“物品”是“物质系统与非物质系统复杂混合的产物，在这个新的设计变革中，设计师的培养。知识和专业技能不可或缺，还需要产品
【机 构】
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浙江财经大学
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2014年16期
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