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语文的纵深化教学,至少应具备如下价值追求:深厚的语言习得,深刻的思维训练,深切的审美体验,深远的人文情怀。那么,语文课堂教学如何走向纵深呢?2019年11月,在《中学语文教学参考》编辑部于江苏丹阳举办的统编教材教学研讨活动中,特级教师黄友芹执教的《女娲造人》一课带给我们有益的启迪。
初中语文纵深化教学的路径——黄友芹《女娲造人》观课有感
【摘 要】
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语文的纵深化教学,至少应具备如下价值追求:深厚的语言习得,深刻的思维训练,深切的审美体验,深远的人文情怀。那么,语文课堂教学如何走向纵深呢?2019年11月,在《中学语文教学
【机 构】
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泰州中学附属初级中学
【出 处】
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中学语文教学参考
【发表日期】
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2020年5期
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