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ESL与EFL从教学对象,教学对象的学习条件、学习动机到教学内容、教学方法及教学效果都存在着诸多差异。教师借鉴ESL的优势,认清当前大学英语教学中存在的问题,有助于其更好地把握教学对象,选择合适的教学方法,培养学生的交际能力,从而提高我国的大学英语教学水平。
ESL与EFL的差异及其对大学英语教学改革的启示
【摘 要】
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ESL与EFL从教学对象,教学对象的学习条件、学习动机到教学内容、教学方法及教学效果都存在着诸多差异。教师借鉴ESL的优势,认清当前大学英语教学中存在的问题,有助于其更好地
【机 构】
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福州外语外贸职业技术学院外语系
【出 处】
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长江大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2011年10期
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