【摘 要】
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学界对孙中山的教育思想虽多有研究,但从＂教育救国＂方面进行专论者尚少。事实上,孙中山作为一个把毕生献给＂救国＂事业的伟大的爱国者,就其思想体系来看,＂教育救国＂方面的内容当为重
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学界对孙中山的教育思想虽多有研究,但从＂教育救国＂方面进行专论者尚少。事实上,孙中山作为一个把毕生献给＂救国＂事业的伟大的爱国者,就其思想体系来看,＂教育救国＂方面的内容当为重要组成部分,而其属性上明显是经历了一个从＂改良救国＂到＂革命之建设＂的阶段性进化,内容上则与其人的＂学问立国＂说密切关联。在中国近代＂教育救国思潮＂中,它尽管素材量上并不显突出,但这并不影响其鲜明特点和层次高位。
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