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中小学《语文课程标准》这样指出:“学生是学习和发展的主体.语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式.”
让“研究性学习”真正走进小学课堂
【摘 要】
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中小学《语文课程标准》这样指出:“学生是学习和发展的主体.语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲
【机 构】
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江苏省淮安市淮阴区小营小学 江苏 淮安 223200
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2013年1期
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