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基于对职业学校教师敬业度的提升研究与实践,构建了营造促进教师敬业的管理氛围、创建激发教师活力的生态层、调节教师个体微环境的“三位一体”职业学校教师敬业度提升系统,该系统重在强化管理、创造教师物质空间和成长空间、正向引导及预防职业倦怠等。
提升职业学校教师敬业度的实证研究
【摘 要】
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基于对职业学校教师敬业度的提升研究与实践,构建了营造促进教师敬业的管理氛围、创建激发教师活力的生态层、调节教师个体微环境的“三位一体”职业学校教师敬业度提升系统,
【机 构】
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衡水卫生学校
【出 处】
：
卫生职业教育
【发表日期】
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2020年20期
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