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传统数学教学中情感领域目标缺失的根本原因是教学中缺乏学生的体验．体验对于人的发展价值不仅仅在于加深对客观世界的理解，更重要的是在对客观事物加深理解的同时产生具有个体生命意义的态度、体悟和情感．要实现数学教学情感领域的目标必须要让学生在
体验：数学教学情感领域目标实现的必由之路
【摘 要】
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传统数学教学中情感领域目标缺失的根本原因是教学中缺乏学生的体验．体验对于人的发展价值不仅仅在于加深对客观世界的理解，更重要的是在对客观事物加深理解的同时产生具有个体
【机 构】
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湖北大学教育学院430062,湖北武汉市育才小学430030
【出 处】
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数学教学通讯：中教版
【发表日期】
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2004年11S期
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