《通用技术学科整合的研究》--浅谈通用技术的“有效教学”

• 作 者: 林伟
• 机 构: 贵州省盘县第一中学 553500
• 出 处: 读写算（教育教学研究）
• 发表日期: 2015年33期
• 关键词: 通用技术 学科整合 教师 新一轮课改 主动学习 有效教学 学习效果 学生 其他学科 技术学科 视程度 上部分 经验

学通用技术学科是门崭新的学科，是实用性很强的学科，也是新一轮课改中的亮点。但由于专门从事该学科的教师甚少，大多数都由其他学科的教师兼任，接触教学的时间有限，经验不足；加上部分学生重视程度不够，不愿主动学习，因而学习效果欠佳。因此，如何有效教学，以促进学生的进步和发展，是每一个通用技术教师必须思考的。