论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
J·纳吉,匈牙利人,曾为匈全国蛙泳冠军,1987年到美国执教。他的学生 M.巴罗曼用“渡状式蛙泳”的技术于1989年两次打破男子200米蛙泳的世界纪录。
【出 处】
：
体育科研
【发表日期】
：
1990年1期
其他文献
摘 要：教师只有在实践中发挥课堂提问的灵活性和有效性，让自己的问题具有目的性与针对性，才能在信息技术中构建有效课堂。关键词：信息技术； 课堂； 提问艺术中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1006-3315(2011)11-100-001常言道：学起于思，思起于疑，疑解于问。巴尔扎克也说过：“打开一切科学的钥匙都毫无异议是问号。”可见，精彩
通过关注新一代智能站二次系统技术,构建全站集成联调仿真环境。该环境包括仿真测试激励源、配套的检测工具、以及相应的后台系统。总结二次设备集成测试技术和二次设备集成
2005年11月1-3日，在韩国海上王张保皋纪念事业会资助下，浙江大学韩国研究所举办了“中韩古代海上交流学术研讨会”，中韩日3国20余位学者参加了此次会议，其中韩国学者6名，日本学者2
化学作为基础学科，它纯理论性内容多，若采用“填鸭式”等传统的教学方法，那只能使化学越学越无情趣，其结果只能是使同学们对这门功课敬而远之。托尔斯泰曾说过：“成功的教学，所需的
ISO/IEC SG29／WG11，是国际标准组织与国际电工委员会的—个联合工作组，即俗称的活动图像专家组（朐）EG）。该组织成立于1988年，致力于数字音视频编码国际标准的制定。MPEG是—个由各国
传统的数学教学往往是“重结果而轻过程”，其弊端之一是割裂了学习知识与发展智慧、能力的内在联系。《数学新课程标准》中强调：亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的
我于2006年6月18日～11月30日在英国巴斯大学欧洲研究所进行了为期半年的访问交流，现已圆满完成任务回国。这次访问的目的是开展关于欧洲政治和欧洲一体化方面的研究，并搜集有关
摘 要:合作学习的基本特点之一就是所有学生的平等参与。那么,如何在合作探究学习中发展“正相互作用”呢?回首多年教育印痕,可以通过建立共同的目标或价值、建构共同理解、合理分工和分派角色来实现学生平等参与。关键词:合作学习; “正相互作用”中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2010)4-079-001因为种种原因,如缺乏自信、不熟悉合作对象和不了解他人,学生常常觉得合
现场故障诊断的对象通常是动力学特性不明确的旋转机械。为了提高故障诊断正确率,在大量案例分析的基础上,提出一种根据转子质量、设备容量等综合指标进行电力旋转机械分类的