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初中数学教师担任班主任，有利于提高数学教学质量、增强学生的准确感、培养学生的思维能力，这是数学专业特点所决定n的。数学教师在管理班级时，要结合学科知识制定针对性管理方法，用反证法引导学生多角度思考，用概率统计引导学生客观面对实际情n况，用分类归纳对不同类学生进行有效管理，用数形结合教育帮促学生形成远大的学习目标，全面提升班级管理质效。