论高校大众健美操的体育价值

来源 :当代体育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yingzi9252
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  在高校建设过程中,大众健美操具有相对较高的体育价值,主要表现在健身、德育、智育、美育、娱乐五个方面,所以教师需要定期组织学生学习大众健美操,并通过该方式进行体育锻炼,确保能够实现学生身体素质的有效提升,同时帮助学生释放不良情绪,为学生进一步发展进行更为有效的保障。
  通常情况下,高等院校在开展教育教学活动时,大众健美操的有效推广具有极其重要的价值,可以为学生身体健康进行更为有效的保障,教师需要对其进行合理应用,分析大众健美操所具有的体育价值,进而确保能够更为高效的开展教学活动,为了对其体育价值具有更为明确的认识,特此进行本次教学研究。
  1 大众健美操特点
  首先,健美操的音乐具有较强的节奏感,可以实现学生运动细胞的有效激发,确保学生可以主动模仿相关动作,进而使学生对健美操产生更高的兴趣。相对于竞技健美操而言,大众健美操具有较高的灵活性,学生可以自由组合与编排所有动作,学生在进行具体运动时,可以感受到更大的愉悦感。与此同时,健美操在进行音乐选择时,具有较高的随意性,学生可以基于个人具体情况进行音乐的合理选择。除此之外,健美操的联系方式具有较高的多样化,学生可以独自起舞,还可以和其他同学共同练习。其次,健美操的具体内容可以使学生对身体进行全方位的锻炼,不仅可以进行小部位动作,同时还可以训练肌肉组织。可以确保学生身体得到更为全面的锻炼。选择健美操,不仅能够使学生增强身体素质,还可以在一定程度内节省时间。
  2 健美操的体育价值
  2.1 健身价值
  健身价值是健美操的一个重要价值,具体表现在呼吸系统和运动系统两个方面。通常情况下,在健美操中存在大量跳跃动作,学生经常进行跳跃动作,能够使其肺腑和心脏进行有效的锻炼。对于人体而言,在建行具体锻炼时,心脏和肺腑需要加强工作,使学生在进行锻炼过程中的呼吸需求得到更高的满足。健美操可以对学生心肺进行有效训练。学生在具体进行跳跃动作时,肺泡可以充分扩张,进而实现呼吸深度的有效加深,经常锻炼,可以使学生呼吸机更为发达,进而实现胸廓活动幅度的合理增加,实现其呼吸系统功能的大大提升。与此同时,人体运动系统具体包括肌肉,关节和骨,体育锻炼的科学开展,可以使其运动系统更为有效地运转。学生通过参与大众健美操,可以使其肌肉和关节韧带具有更强的活动能力,进而实现关节活動性和弹性的有效增强,实现人体耐力灵活性,准确性和协调性的有效提升,提升学生身体机能,进而实现学生工作效率和活力的有效提升,同时还可以使其关节滞涩和肌肉萎缩得到有效预防。
  2.2 德育价值
  在人类教育中,德育是其非常重要的一个部分,会在很大程度内影响学生道德品质,就本质而言,教师通过科学开展德育教育,能够使教学内容和学生的性格特点以及认知水平实现有效结合,同时还可以进一步提升学生的政治素质。健美操的动作具有较高的多样化,同时动作具有较快的变化速度,进行音乐的合理配合,能够使学生在运动中感受到更大的力量,进而确保学生在进行健美操学习时,能够产生良好的心态,使其对生活中的美好具有更为深刻的感受,避免各种不良因素影响学生思想观念。健美操的有效学习,可以使学生之间进行更为有效的交流,通常情况下,高等院校在具体进行健美操练习时,通常采取集体活动的方式,可以使学生间距离大大缩短,进而实现彼此关系的合理增进。
  2.3 智育价值
  在现代社会高速发展过程中,智力在社会发展中的作用在不断凸显。健美操作为有氧运动,学生通过锻炼可以为大脑供应充足的氧气和能源物质。长时间锻炼可以实现学生智力水平的有效提升,能够有效推进学生大脑细胞发展,同时还可以使学生对不同信息进行更为有效的接受。通常情况下,中枢神经系统和大脑对人类智力具有决定性影响,而健美操的动作具有明显的变化,对学生协调性具有较高的要求,同时还可以进一步刺激学生神经系统和大脑细胞,进而提升脑部灵活性和协调性,强化学生记忆能力,确保学生可以保持头脑清醒,进而使其疲劳感得到有效消除。
  2.4 美育价值
  在现代社会发展中,人们的生活水平得到了很大的提升,慢慢的放松方式也在逐渐增多,而在我国现阶段,部分在校大学生在上课时间之外,都选择在宿舍玩游戏和看电影,导致时间大量浪费,并对其身体健康造成很大的不利影响。而大众健美操可以对舞蹈,音乐,体操三种放松方式进行有效融合,能够充分的展现美,也使学生对美产生更高的认识,确保学生在日常生活中能够享受美。在大众健美操中,音乐的韵律和节奏可以使人感受到自由和轻松,进而净化人们的心灵,陶冶情操,进而实现学生艺术水平的有效提升,确保学生在运动中产生更高的愉悦感,使学生对美有更为深刻的体会,学生能够直观的感受艺术魅力,从而实现审美意识的有效形成,强化学生艺术创造力和欣赏力。
  2.5 娱乐价值
  通常情况下,健身操具有形式优美的特点,同时还可以锻炼身体,在进行健美操练习时,学生可以跟随音乐旋律,找到一些感觉,然后发挥个人想象力,完美的呈现出健美操的优美形式。所以健美操的娱乐价值相对较大。具体表现在舞蹈和音乐两个方面,其中在音乐方面,能够吸引学生兴趣,进而确保学生能够更为积极的学习健美操运动。而在舞蹈方面,通过利用具有较高形象性和生动性的画面,为学生表现欲进行有效激发,确保学生能够主动参与,如果能够完美结合音乐和舞蹈动作,可以实现更高的效果。与此同时,健美操的自主性相对较强,因此,在利用健美操锻炼身体时,然后对其进行更为充分的表现。具体是指学生可以基于相关规范自由选择动作,而确保学生在运动中能够感受更大的乐趣。实际上,学生在具体进行健美操时,可以放松身体,完全跟随自己的感觉进行运动,进而确保学生走出疲惫,实现彻底放松。除此之外,在现代经济发展中,当代学生在情感方面具有更强的独立性,对朋友与家人的依赖感也在逐步减少,在情感方面,保持高度自律。而且现代社会发展,也对人们之间的情感发展造成一定的阻碍,导致人和人之间的互动与交流正在逐步减少。还健美操,可以为学生交流提供良好的平台,确保学生需要和其它人进行频繁的往来,进而实现情感交流,确保学生具有更高人际交往能力。最后,再利用大众健美操进行锻炼时,学生可以对自己的压力充分释放,能够确保进一步宣泄个人情感时使其身体实现平衡,进而对学生身心健康具有较高的价值。
  3 结束语
  总之,对于高等院校而言,大众健美操具有一定的健身价值,德育价值,智育价值,美育价值和娱乐价值,教师通过对其进行合理应用,能够确保学生积极参与体育运动,实现学生综合素质的有效提升,进而为学生全面发展提供更为有效的保障,强化整体教学效果。
  (作者单位:武汉生物工程学院体育学院)
其他文献
乡土地理学习体现“学习生活中的地理”“学习有用的地理”等理念,有利于培养学生热爱生活、热爱家乡、建设家乡的情感。乡土地理教学是初中地理教学的起点,也是地理教学的终点。乡土地理教学方法多样,在世界地理、中国地理的课堂教学中穿插乡土地理知识,鼓励学生走访社会,调查分析家乡实情,讨论解决问题的办法。
在具体学习的过程中,由于数学知识比较抽象,且具有很强的逻辑性,如果教学方法不当,便很容易打击高中生的学习兴趣。在当前新课程改革不断推进的背景之下,在高中数学教学的过程中应当积极利用提问的方式开展,进行问题情境的创设,以此不断提高学生的学习兴趣。本文主要论述了当前在高中数学运用问题教学法过程中存在的问题,并提出了具体的情境创设方式。
随着信息技术的迅猛发展和我国教育改革的不断推进,信息技术与教育的联系越来越紧密。其中,微课是一种以短小精悍的教学视频为载体,围绕某个教学环节和重要知识点进行有针对性的集中讲解的新型网络课程。现阶段,微课已经受到了教育工作者的广泛关注,被越来越多的老师运用到教学工作中。本文将以高中数学为例,简要分析微课在高中数学教学中的应用,以及应用过程中需要注意的问题。
在健康中国背景下分析我国妇幼健康水平并预测未来趋势,为卫生部门制定妇幼健康政策提供参考。文章基于《中国统计年鉴》数据,选取MMR、NMR、IMR和U5MR指标加以分析,并通过构建GM(1,1)模型进行预测。结果显示:2010~2019年,我国妇幼健康指标呈下降趋势,降幅均在50%左右,城乡差距明显。2020~2025年将继续下降,城乡差距依然存在并呈缩小趋势。表明随着健康中国战略的实施,我国妇幼健康水平不断提升,城乡差距不断缩小。仍要重视城乡差距,发挥政府主导作用,有效提升我国妇幼健康水平。
3 月 8 日,在“亚足联女足日”女孩足球节包头站活动上,主办方为前国脚任桂辛举行了退役仪式前女足国脚任桂辛举办了一次退役仪式,并向其赠送了纪念球衣来以此感谢她为中国女足的付出。
期刊
高素质的体育教师队伍,需要高素质的青年体育教师的 加入。青年体育教师作为学校的新鲜血液和青春动力,他们的 快速成长关系着学校体育事业可持续发展的未来。而“师徒 结对”则是行之有效的一种重要方法和形式。可研究调查,部 分学校由于内外因素的干扰,导致出现结对形式单一、结对名 存实亡和青年教师复制成长等困境,针对此,本文认为,通过 结对形式转变、强化“师徒”内在约束力和个性化学习等方 式,让“师徒结对”高效的开展实施。
期刊
培养学生敢于质疑、勤于思索、勇于创新的科学素养,是当前教育教学活动的主要目标,课堂中重视问题设计的方法、策略有利于达成此目标。
传统以课时为教学时间单位的教学设计,如果不根据实际情形及时调整教学计划,就容易形成“只见树木,不见森林”的问题,不仅不利于知识体系和学科观念的整体建构,反而会限制教师和学生的思维。我们要打破碎片化的课时教学,完成课堂教学转型,达成“又见树木,又见森林”,需要围绕科学学科核心素养来完成对教学单元的谋划与建设,达成真正意义上的单元教学目标。本研究以凸透镜小单元教学为例,试图采用统整策略解决教学中涉及的上述问题。
本文关注现今英语课堂呈现的课堂提问存在的不理想状况,结合上海市实验小学桂凌俊执教的《Places in theschool》课例,从“问题链”导入教学——关注文本,主题式思维能力训练;“问题链”直叙教学——关注层次,脉络式思维能力训练;“问题链”提升教学——关注运用,综合式思维能力训练三方面阐述“问题”串联文本结构下的学习,以期培养小学生英语思辨及深度思维能力。
中考压力的存在使学生将绝大多数时间都放在了学科知识学习上,对于体育课并不是很重视。在新课改背景下德育、美育、体育的重要性日益显现,体育重要性最直接的体现就是一些地区将提升体育考试在中考中占的分值比重。在此形势之下,体育教師开发新的教学方法提高初中学生对体育课的兴趣,提升学生的体育成绩显得尤为重要。将体育游戏引入教学之中是一个新的探索,本文就体育游戏教学法的作用和具体运用进行了探究,希望带来一些启发
期刊