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在初中生物课堂的教学过程中，应采用多种多样的教学形式，让学生主动参与、主动体验，以激发学生的学习兴趣，培养学生的综合素质，建构一些既具有教育性、创造性、实践性，又具有生活性、趣味性的学生主体活动，让学生在活动中学习．在快乐中学习，以提高学生整体素质为目的的一种新型的教学形式，从而更好地提高课堂教学效率，培养学生的综合能力。