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郑岚:2014年至今,罗晓红工作室依托同课异构的主要模式,总共组织了三次“志愿支教,送教到县(市)”的教研活动.在今天的话题讨论之前,我认为有必要界定一下同课异构的概念,它究竟代表了一种怎样的方法?rn罗晓红:我们开展的三次“志愿支教,送教到县(市)”教研活动分别是:2014年4月26日送教下乡到宁乡,2015年4月18日送教下乡到浏阳,2016年6月25日送教下乡到长沙县路口镇.