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<正>在语文阅读教学中,教师怎样循文缘情,用疑问去叩开学生智慧的大门呢?以下是笔者在长期的教学实践中,常用的几种设疑策略。
小学语文课堂有效设疑的途径
【摘 要】
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<正>在语文阅读教学中,教师怎样循文缘情,用疑问去叩开学生智慧的大门呢?以下是笔者在长期的教学实践中,常用的几种设疑策略。
【机 构】
：
江苏吴江横扇中心小学教科室;
【出 处】
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教育科研论坛
【发表日期】
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2004年期
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