【摘 要】
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随着信息技术在教育教学领域中的应用,为推动高校体育教学改革创造了有利条件。高校体育教学要合理利用微课创建翻转课堂,转变先教后学的传统教学模式,充分体现学生的主体性
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随着信息技术在教育教学领域中的应用,为推动高校体育教学改革创造了有利条件。高校体育教学要合理利用微课创建翻转课堂,转变先教后学的传统教学模式,充分体现学生的主体性作用,引导学生自主学习、自主练习、自主解决问题,全面提升学生综合素质能力,为体育教学注入新活力。本文对基于微课的翻转课堂在高中体育中的应用优势进行分析,并提出体育教学改革的实施策略,期望对提高体育教学效果,实现体育教学目标有所帮助。
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