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基于"互联网+"时代中职历史信息化教学研究
【出 处】
：
数码设计（下）
【发表日期】
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2019年12期
其他文献
摘 要：回归童真就意味着把学生当作儿童来看待，尊重他们在这个年龄应有的天性，遵循他们成长的规律，尊重他们的兴趣以及思维方式。将这些作为教学内容的依据，将小学语文课堂的教学与学生的心理特点相结合。教师将自身变成儿童，设身处地地与儿童共同成长，共同学习。 关键词：小学语文；回归童真；课堂教学 理想中的小学语文课堂应该是回归童真的课堂，充满童真的小学语文课堂才能真正地让儿童感受到学习的快乐。小学语文
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