【摘 要】
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新一轮课程改革带动了教育观念、模式的全新变革,教师也由原来的传道授业的解惑者变为学习的设计者、组织者、指导者,而新课改倡导的自主、合作、探究式学习,不仅完全打破了
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新一轮课程改革带动了教育观念、模式的全新变革,教师也由原来的传道授业的解惑者变为学习的设计者、组织者、指导者,而新课改倡导的自主、合作、探究式学习,不仅完全打破了旧的教学思想,也对教育教
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