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旧课程注重学生语文基本功训练．强调以文为本；新课程突出学生的人文情怀，主张以人为本。前者所依附的对象是静止的语言材料，而后者是活生生的人，具有很大潜能及创造能力的全面发展的人。正因为介于新旧课程之间，经历着这样不同的本体观，因而我们的学生思考问题的边缘便宽了、广了，有沿循教材主体的，有伴随作者行文思路的，