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课是一节一节上出来的，知识是一点一滴积累起来的，能力和素质是潜移默化、慢慢培养出来的。平淡的日常教学是知识拓展的不断跟进，是学生性格的逐渐成熟，是各方面能力培养的丝丝渗透。本文从高中英语教学的一个单元人手，详细叙述了通过对一个单元英语课程的合理整合，顺利完成预设的教学目的和要求的全过程。
小课堂大智慧——我的英语课程整合观
【摘 要】
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课是一节一节上出来的，知识是一点一滴积累起来的，能力和素质是潜移默化、慢慢培养出来的。平淡的日常教学是知识拓展的不断跟进，是学生性格的逐渐成熟，是各方面能力培养的丝丝渗
【机 构】
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南京师范大学第二附属高级中学
【出 处】
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中等职业教育(理论)
【发表日期】
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2010年1期
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