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[摘
论生成性资源的开发与利用
【摘 要】
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[摘 要] 生成体现了课堂教学的丰富、开放、多变和复杂，能有效激发教师与学生创造性的无限潜能，能让课堂真正焕发生命活力. 文章从预设情境、实践操作、精选问题、善待错误四个方面谈谈生成性资源的开发与利用. [关键词] 课堂教学;预设;生成 在新课程改革的不断推进下，学生的地位逐步提升，要求教师在课前精心预设，课内有意识地引导，促进课堂教学资源的生成，让数学课堂做到预设与生成共舞，这样的课堂才是促
【出 处】
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数学教学通讯·初中版
【发表日期】
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2020年3期
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