【摘 要】
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“当今世界各国教育都在聚焦对于人的核心素养的培养”,[1]我国也不例外,核心素养已成为我国教育界普遍关注的一大焦点.如何在课堂教学中落实数学核心素养,这是一线数学教师
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“当今世界各国教育都在聚焦对于人的核心素养的培养”,[1]我国也不例外,核心素养已成为我国教育界普遍关注的一大焦点.如何在课堂教学中落实数学核心素养,这是一线数学教师共同关心的话题,章建跃先生指出,教好数学就是落实数学核心素养,而教好数学的前提是理解数学,[2]笔者以“K”型全等基本图形专题复习教学设计为例,展示“K”型全等的设计理解,探讨如何预设更加符合数学核心素养的教学设计.
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