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初中德育工作的开展要遵循初中生成长规律,尊重初中生的需要,提升德育的亲和力和针对性,满足初中生成长发展需求和期待,实现初中生的全面发展。本文借鉴心理学等学科理论,提出基于成就动机分类的德育模式,旨在提升初中德育效果。
基于成就动机理论的初中德育模式初探
【摘 要】
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初中德育工作的开展要遵循初中生成长规律,尊重初中生的需要,提升德育的亲和力和针对性,满足初中生成长发展需求和期待,实现初中生的全面发展。本文借鉴心理学等学科理论,提
【机 构】
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云南省维西县第三中学
【出 处】
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开封教育学院学报
【发表日期】
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2018年8期
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