【摘 要】
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今天参加柳州市局(公司)领导班子的专题民主生活会。会前,国家局教育实践活动领导小组办公室对韦毓云同志的个人对照检查材料进行了严格的审核,反复提出修改意见,甚至是几易
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今天参加柳州市局(公司)领导班子的专题民主生活会。会前,国家局教育实践活动领导小组办公室对韦毓云同志的个人对照检查材料进行了严格的审核,反复提出修改意见,甚至是几易其稿,我认真看了柳州市局(公司)领导班子和班子成员的个人对照检查材料,昨天到柳州后又与柳州市局(公司)党组班子成员进行了
Today to participate in the Liuzhou Municipal Bureau (company) leadership of the special democratic life. Before the meeting, the leading group office of the State Bureau’s Office of Educational Practices conducted a rigorous examination of Comrade Wei Yuyun’s personal check-up materials and repeatedly put forth revisions or even several drafts. I took a serious look at the leadership of Liuzhou Bureau (Company) and Members of the team’s personal check control materials, and Liuzhou yesterday to Liuzhou Bureau (company) party team members
其他文献
[摘要]：化学课程改革是以培养学生科学素养为宗旨，以探究学生亲自动手为主要过程的学习活动，而化学实验就属于科学探究的一种重要方式和途径，学生掌握基本的实验方法，具备一定的化学实验技能和知识能力，是学好化学的基础和保证。 [关键词]：实验探究、多元互动、探究价值。 化学是一门以实验为基础的学科，实验能把书本知识由微观变为宏观，把抽象变为具体，变无形为有形。有人说：“即使讲千遍，不如做实验”。在传
【摘要】 随着教改的进一步促进，给中学物理教育提出了新要求。为了让中学生既能掌握物理的基础知识，培养思维能力、想象力及创造能力，在中学物理教育中引入了低成本实验。本文分析了中学物理教育中存在的问题，进而探析低成本实验对中学物理教育的推动作用。 【关键词】低成本实验 中学物理教育 促进探析 一直以来，物理都是一门以实验为中心的学科，缺乏了实验也就不能够理解物理的真正内涵。随着新设备的出现，确
化学是一门以实验和生活实践为基础的学科，对于培养学生的创新素质是非常有利的。实施素质教育的关键之一就是要加强对学生的创新教育，培养学生的创新素质。创新素质的基本内涵包括创新意识、创新思维、创新能力等几个方面，而创新意识是创新的前提和关键。有了创新意识，才能抓住创新机会，产生创新方法，启动创新思维，从而获得创新结果。下面谈谈本人在教学实践过程中对提高学生创新意识的几点认识。 一、合理设计课堂结构，
[摘 要] 针对高中生物课时较少，而新课程标准规定的教学内容繁多这一教学矛盾，迫切需要找到一种提高高中生物课堂教学效率的有效实用方法。 【关键词】 新课程改革 高中生物 课堂教学 当前，新一轮课程改革已经在全国范围内全面展开，这无疑对培养适应新时代发展需要的各类人才起到有力的推动作用。然而新的课程标准对高中生物教学又提出了许多新的目标和要求，高中生物教师要使课堂教学的效果达到新课程标准所规
21世纪的人才能力，必须具有创造能力，而培养学生的创造性思维是培养学生创造能力的关键。在中学各门课程中，物理学科在培养学生的创造性思维方面起着重要的不可替代的作用，并且有其独特的优势。那么，在中学物理教学中如何培养学生的创新能力？本文就这做一些积极的探讨。 创新。从本质上看，创新就是发现事物的"新"关系，并按新关系形成新作品（精神的和物质的）。明确了创新的实质，再看"创新精神"。精神的基本内容包
初中物理新教材设计了其中一个栏目，名叫STS，STS是英文“科学”（Science）、“技术”（Technology）和“社会”（Society）第一个字母的缩写，它主要阐述了科学、技术、社会的相互关系及在社会生产和生活中的应用，所以它是一门把理论联系实际具体化课程.在初中物理教学中进行STS教育，其目的就是让学生在物理课程中，体验科学、技术和社会的相互关系以及科学在社会生活和生产中的应用，学习运
摘要：通过总结归纳国内外关于阶梯式教学法的相关资料和观点，首次提出“双向阶梯式教学法”的新型教学模式，并对该教学模式进行详细的分析和效果展望。 关键词：双向阶梯式教学法 高中生物 教学 目前课程改革在全国范围内广泛的开展，老师们纷纷在各个领域内尝试着探究、合作、自主等《新课程标准》所倡导的学习模式[1]，我通过综合查阅国内外相关文献、针对当前教育形式、结合日常工作实践中遇到的问题，总结并提
[摘要] 网络的发展，创造出全新的网络文化。不少学校顺应时代需要建设了校园网，并连入了互联网，开始了网络教学的尝试。教师在教学过程中如何根据网络教学不同的教学模式，发挥教师的主导作用和激发学生自主学习使学生成为认识的主体，这就要了解网上教学的教学模式、特点、问题以及应对办法，在教学工作中不断实践与创新。开放式网络教学模式采用多媒体和网络通信技术结合，创造一个开放的数字化学习平台，从根本上改变了传统
兴趣是求知的动力，是创造的源泉。《化学课程标准》中指出：让每个学生以轻松愉快的心情去认识多姿多彩与人类息息相关的化学知识，积极探究化学变化的奥秘，形成持续的化学学习兴趣，增强学好化学的自信心。要想提高学生的化学素养，必须从培养学生学习化学的兴趣入手，激发学生的求知欲望，这样才能以科学的态度、坚强的毅力克服学习上的困难，钻研知识、发展能力，使学生热爱化学知识，热爱化学学科，并产生积极的情感，能够积极
45年前,承德县朝梁子村曾以毛泽东同志《所谓落后乡村并非一切都落后》的长篇批注闻名全国,成为当时全国农村合作化的一面旗帜。如今,朝梁子村在开展农村“三个代表”重要思