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【摘 要】
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通过引入现实案例、教材案例等,吸引学生参与学习,鼓励学生相互学习和交流,最终形成探究性学习氛围;同学们积极进行操作、讨论与合作交流等活动,既可以培养学生的团队合作精
【机 构】
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河北省张家口市涿鹿县矾山学区
【出 处】
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读与写(教师)
【发表日期】
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2019年6期
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