【摘 要】
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<正> 纵观世界发展史和人类文化史,我们不难看出,有超越时代而不变的事物,也有随着时代变化而变化的事物。教育则被认为是这两种事物的统一体。迈向新世纪的图书馆学教育,担
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<正> 纵观世界发展史和人类文化史,我们不难看出,有超越时代而不变的事物,也有随着时代变化而变化的事物。教育则被认为是这两种事物的统一体。迈向新世纪的图书馆学教育,担负着为未来社会的图书馆培养专门人才的历史重任,应维持和继承人类的文化遗产,把超越时代而不变的东西带给下个世纪,同时在专业教育中高瞻远瞩,妥善处理好随时代变化而变化的事物。如果单纯地固执前者,难免要跌入传统图书馆学教育的泥潭;如果盲目地追求后者,必然会使图书馆学教育坠落到轻佻浮浅的境地。2000年的图书馆会被“无纸张的情报检索系统”
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