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针对贵州特岗教师在农村基础教育实际情况，制定《特岗教师调查问卷》教育局长篇及中小学校长篇，分别对特岗教师的职业道德、教学态度、专业素养、教学水平、教育教学能力、科研促进、师资培训、生活条件、对农村基础教育的影响情况等进行网上调查及现场走访。调查结果表明，我省特岗教师具备较强的教学能力。但其中亦有部分专科层次、非师范专业毕业的特岗教师在教学中有一定的局限性，个别教师不能胜任教学工作。