【摘 要】
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评价是音乐课程与教学的重要组成部分。科学的评价有利于焕发学生的主动精神,促进学生自主求知、开拓创新。目前,我国城市与乡镇、农村地区在小学音乐教学评价方面仍存在明显
【机 构】
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东北师范大学音乐学院,东北师范大学教育学部,
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评价是音乐课程与教学的重要组成部分。科学的评价有利于焕发学生的主动精神,促进学生自主求知、开拓创新。目前,我国城市与乡镇、农村地区在小学音乐教学评价方面仍存在明显差异,后者整体表现为相对落后。针对此现象,本文通过开展问卷调查,了解农村小学音乐教学评价的现状,分析其成因,并针对其中存在的问题提出了相应建议和意见。
Evaluation is an important part of music curriculum and teaching. Scientific evaluation is conducive to rejuvenating students 'initiative and promoting students' independent knowledge and innovation. At present, there are still significant differences in the evaluation of primary school music education in cities, townships and rural areas in China, while the latter is relatively backward. In response to this phenomenon, this paper conducts a questionnaire survey to understand the status quo of rural primary school music teaching evaluation, analyze its causes, and put forward corresponding suggestions and opinions for the existing problems.
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