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古人云:"学贵自疑"、"学起于思,思源于疑".疑是思之源,质疑是探求新知识的开始,也是创新的动力和源泉.爱因斯坦说过:"提出一个问题比解决一个问题更重要."可见提出问题的能力是提高学生学习能力的基础,是实施素质教育和培养创新能力的关键.下面结合教学实际,对如何在数学教学中培养学生"提出问题"的能力,谈谈本人的认识.