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学生的个体差异是多方面的，包括年龄差异、性别差异、认知方式差异等。学生个体差异能引起学习心理差异，表现在对学习内容的兴趣、对学习过程的态度和学习行为习惯等方面的差异。学生的个体差异表现出的心理倾向性及其心理的细微变化，是选择音乐教学策略，有效组织音乐教学过程的基本依据。
音乐教学过程中的学生个体差异及其教学策略
【摘 要】
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学生的个体差异是多方面的，包括年龄差异、性别差异、认知方式差异等。学生个体差异能引起学习心理差异，表现在对学习内容的兴趣、对学习过程的态度和学习行为习惯等方面的差异
【机 构】
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巴彦淖尔市第二中学
【出 处】
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内蒙古教育(职教版)
【发表日期】
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2014年4期
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