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《数学课程标准》十分重视数学与生活的关系,指出:“数学教学应该与学生生活的现实紧密相关.我们应该从学生的生活经历和现有知识中创造生动有趣的场景.指导学生观察、操作、猜测、推理、交流等.体验数学的魅力,并能随时将数学知识运用到生活中,培养学生的数学应用能力.基于以上原因,笔者认为在中学数学课堂教学中实施课堂教学”生活化"是必要的.