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随着世界范围内高校慕课的兴起,它在改变着大学生的学习方式以及高校的教育方式的同时,也给高等教育发展带来了挑战。从国家、高校以及学生层面来看,开展慕课课程评价意义重大。我国慕课课程评价体系构建应当遵循以下思路:一是以学生用户为中心,注重学生行为的数据统计与评价;二是以大数据为支撑,深度挖掘学生在慕课学习过程中的数据。