【摘 要】
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高中历史科目是高中阶段文科学生的必修科目之一,历史教学强调在引导学生掌握历史知识的基础上使学生能够用所学知识对当前的社会形势以及社会发展做出相应的分析,如果高三阶
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高中历史科目是高中阶段文科学生的必修科目之一,历史教学强调在引导学生掌握历史知识的基础上使学生能够用所学知识对当前的社会形势以及社会发展做出相应的分析,如果高三阶段的历史复习教学工作特别到位,就可以有效地提高学生对历史知识的掌握程度,锻炼和发展学生分析历史问题、从宏观角度把握历史高考试卷的能力,因此,本文探讨了高三阶段历史复习的教学策略问题,希望对广大高中历史教师的复习教学起到抛砖引玉的作用,引发大家对历史高三阶段复习教学的关注,为高三历史复习找到更多有效途径。
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