【摘 要】
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道德与法治课程关乎初中生的个人成长,但是当前的初中道德与法治课堂主要存在着学生兴趣不浓、教师教学观念落后等问题。笔者认为,让生活化教学走入道德与法治课堂是提升学生
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道德与法治课程关乎初中生的个人成长,但是当前的初中道德与法治课堂主要存在着学生兴趣不浓、教师教学观念落后等问题。笔者认为,让生活化教学走入道德与法治课堂是提升学生学习兴趣、改良教师教学的有效手段。基于此,本文就生活化教学走入初中道德与法治课堂展开了论述,希望能够促进初中生的身心健康发展,使他们形成良好的道德品质和思想观念。
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