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在现代化的科技影响之下，游戏教学早已不是一个新颖的教学课题，但是其却是最适合于小学生的一种教学。因为游戏教学具备无限的娱乐性，并且游戏教学还能够使较为沉闷、鸦雀无声的课堂逐渐变得活跃，从而使得小学生可以通过游戏教学而克服对英语所涉及的相关知识的厌倦心理并能够仔细分析教师所讲解的知识点。因此，本文就游戏教学的灵活运用及课堂质量的提高而展开具体的讨论研究。