【摘 要】
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自改革开放要回来,我国教育体制改革也在不断的完善,与此同时,学生在教学中的主体地位也受到了广泛重视,随之而来又会有新的问题出现,学生之间的差异性慢慢凸显了出来.针对这
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自改革开放要回来,我国教育体制改革也在不断的完善,与此同时,学生在教学中的主体地位也受到了广泛重视,随之而来又会有新的问题出现,学生之间的差异性慢慢凸显了出来.针对这类现象,逐渐出现了一种新型的教育理念—差异教育.教师把这种教学模式应用于实际教学中,可以尊重学生之间的个体差异性,提升学生的学习能力,尊重学生的多元化发展,从而减少不同学生学习之间的差距.本文主要概述初中数学教学设计中,合理利用差异教育,结合实际案例和教学经验提出了对应的教学策略.
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