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目的 逐步建立和完善住院患者健康教育的质量控制体系，提高对住院患者健康教育的效果。方法 自行设计调查表，对实施质量控制前后、住院3d以上的患者各240例进行一般资料、健康教育内容的调查，所得数据进行统计学分析。结果 经统计学分析，实施质量控制前后患者健康知识知晓分值的比较差异有统计学意义（P〈0．05）。质量控制实施以后，患者的入院宣教知识、辅助检查相关知识、心理卫生的有关知识的知晓分值都得到了显著的提高，t值分别为2．753，3．052和2．335，P〈0．05。结论 运用有效的评价指标，建立科学的健康