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随着基础教育改革的不断深化,初中《道德与法治》课程于2016年正式进入课堂.新教材从学生自身特点出发提出适合新时期的德育理念,把学科课程改成综合课程,对学生及教师提出了更高、更严格的要求.因此实现初中道德与法治课堂有效性教学就成为一线教师需要共同探讨的具有现实性意义的问题中.
初中道德与法治课堂教学有效性探讨
【摘 要】
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随着基础教育改革的不断深化,初中《道德与法治》课程于2016年正式进入课堂.新教材从学生自身特点出发提出适合新时期的德育理念,把学科课程改成综合课程,对学生及教师提出了
【机 构】
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肥东三中 安徽合肥 231000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年39期
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