【摘 要】
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目前，许多农村教师都感困惑，低年级学生在上口语交际课时孩子们争先恐后，而到高年级的时却表现得不冷不热。如何才能改变目前口语交际的现状，切实提高学生口语交际水平呢？（一）创设‘
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目前，许多农村教师都感困惑，低年级学生在上口语交际课时孩子们争先恐后，而到高年级的时却表现得不冷不热。如何才能改变目前口语交际的现状，切实提高学生口语交际水平呢？（一）创设‘敢说”的氛围，让学生充满自信。自信心是进行口语交际必须具备的基本心理要素。是口语交际成功的第一秘诀。口语交际能力的培养要从兴趣、情感的激活入手，扫除心理障碍，培养学生的表现欲，让学生敢于、乐于与人交往。引导学生认识“要想明天说得棒，别怕今天出洋相”的道理，万事开头难，学生一旦破胆，以后的训练就有了成功的前提。因此，课堂上要建立民主、平
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