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积极推进深化普通高中课程改革,努力给不同的孩子不同的教育选择,创造适合每一个孩子的教育。本文从普高新课改出发,从高一新生对数学教学多元选择的观念需要出发,开发了一门生动有趣、还原理论、激发思维审美想像的《趣味数学》选修课程。课程由引人入胜的数学教学;发人深省的生活数学;出人意料的数学悖论三篇构成,采取了任务驱动、网络自主学习、探究式等生动活泼的教学方法,初步实现了"人人学有价值的数学"的目标。